今天，小编整理了一套覆盖小中大班的重阳节主题活动方案，从目标设定到具体流程，从材料准备到家园联动，每一步都清晰可操作。快带着孩子们一起行动，让家里的爷爷奶奶、外公外婆收获满满的幸福感吧！
一、活动核心目标：分维度培养幼儿素养
1. 情感目标
帮助幼儿了解重阳节的起源与传统习俗，感受 “孝亲敬老” 的文化内涵，激发对爷爷奶奶、外公外婆的敬爱之情，体验祖孙间的温馨互动。
2. 认知目标
让幼儿知道重阳节是专属老人的节日，初步认识登高、赏菊、吃重阳糕、戴茱萸等传统习俗，感知节日的独特意义。
3. 能力目标
鼓励幼儿用语言、手工、行动等多种方式表达对长辈的爱，在活动中提升动手能力、语言表达能力与社会交往能力。
二、活动前期准备：从环境到资源全到位
1. 环境创设：营造节日氛围
- 在班级主题墙或幼儿园公共区域打造 “童心敬老，情暖重阳” 主题板块，张贴重阳节习俗图片、《九月九日忆山东兄弟》等诗词卡片，以及幼儿与长辈的合影。
- 创设 “敬老小天地”，摆放爷爷奶奶年轻时的照片、常用的老物件（如老花镜、蒲扇），让幼儿直观感受长辈的生活。
2. 资源准备：物资与人员双保障
- 教学资源：准备重阳节相关的绘本（如《爷爷一定有办法》）、动画视频、儿歌音频（如《重阳节》）、古诗 PPT。
- 手工材料：彩纸、皱纹纸、超轻黏土、胶水、安全剪刀、画笔、小布袋、晒干的菊花瓣或艾草。
- 饮食材料：提前排查幼儿过敏情况，准备重阳糕、菊花茶，用于活动中的品尝环节。
- 人员邀请：联系部分家长，邀请爷爷奶奶 / 外公外婆代表参与活动（可根据实际情况选择线下参与或线上连线）。
3. 家园共育：提前联动家长
- 发放活动通知，向家长说明重阳节活动的意义与流程，邀请家长在家中与孩子分享长辈的故事。
- 建议家长引导孩子在家做一件力所能及的事（如帮长辈拿拖鞋、端水），提前培养孩子的敬老意识。
三、分年龄段活动方案：贴合幼儿发展特点
（一）小班：甜甜的爱，用行动表达
活动目标
- 知道重阳节是爷爷奶奶、外公外婆的节日。
- 愿意用简单的语言（如祝福的话）和动作（如拥抱、捶背）表达对长辈的爱。
- 在老师帮助下完成简单手工，送给长辈当礼物。
活动流程
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认知启蒙：认识重阳节通过动画短片《重阳节的小故事》，让幼儿知道农历九月初九是重阳节，是老人的节日。学唱儿歌《奶奶笑了》，边唱边做 “抱一抱”“拍拍肩” 的动作，感受节日氛围。
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语言互动：聊聊我的长辈老师讲述绘本《先左脚，再右脚》，引导幼儿分享：“你的爷爷奶奶喜欢做什么？”“爷爷奶奶平时会陪你玩什么游戏？”
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手工制作：爱的小礼物
- “重阳糕” 贴画：老师提供预先剪好的 “糕点” 形状卡纸，幼儿将彩色皱纹纸撕成小块、揉成团，粘贴在卡纸上，装饰成 “甜甜的重阳糕”。
- 黏土小花：用超轻黏土捏出简单的菊花或太阳花，贴上小贴纸，作为送给长辈的礼物。
- 实践行动：传递小温暖 教幼儿说一句祝福的话：“爷爷奶奶，重阳节快乐！”；学习一个暖心动作：给长辈捶捶背、抱一抱长辈。活动后鼓励幼儿回家将礼物送给长辈，并完成 “爱的行动”。
（二）中班：暖暖的情，用创意传递
活动目标
- 初步了解登高、赏菊、吃重阳糕、戴茱萸等重阳节习俗。
- 能主动用手工、表演、帮忙做家务等方式表达对长辈的关心。
- 尝试与同伴合作完成任务，培养团队协作意识。
活动流程
习俗探索：重阳小知识用 PPT 展示登高、赏菊、佩戴茱萸的图片，结合简单的讲解让幼儿了解习俗寓意（如登高寓意 “步步高升”，茱萸寓意 “驱邪避灾”）。带领幼儿朗诵《九月九日忆山东兄弟》前两句，感受古诗中的节日氛围。
手工创作：感恩小物件
- 寿桃贺卡：引导幼儿用彩纸折叠或剪贴寿桃形状，制作成立体贺卡，在内页画上爱心、花朵，并写下简单的祝福（如 “爷爷奶奶身体健康”，由老师帮忙记录）。
- 茱萸香囊：用小布袋装入晒干的菊花瓣或艾草，系上彩色绳子，制作成 “茱萸香囊”，送给长辈祈求健康。
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情景表演：我是小孝星设置情景（如 “奶奶拎着菜篮子回家，看起来很累”“爷爷的眼镜掉在地上”），请幼儿分组讨论 “该怎么帮助长辈”，并进行情景表演，在实践中学习关心他人。
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温馨互动：祖孙同乐会邀请爷爷奶奶 / 外公外婆代表来园（或线上连线），幼儿为长辈献上手工礼物和《感谢》手指操表演。与长辈一起泡菊花茶、品尝重阳糕，边吃边聊天，增进祖孙感情。
（三）大班：深深的意，用责任传承
活动目标
- 深入理解重阳节 “敬老爱老” 的文化内涵，知道这是中华民族的传统美德。
- 能自主策划简单的敬老活动，用连贯的语言表达对长辈的感激之情。
- 萌发关爱社区老人的意识，愿意将敬老行为延伸到生活中。
活动流程
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文化认知：读懂 “孝” 的意义开展主题讨论：“爷爷奶奶年轻时为家庭做了什么？”“我们为什么要尊敬老人？”；观看《黄香温席》动画短片，引导幼儿理解 “孝亲敬老” 的传统。
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计划制定：我的敬老行动以小组为单位，讨论 “我们可以为长辈做哪些事”，并绘制 “敬老行动计划表”（如帮奶奶洗碗、陪爷爷下棋、听外婆讲过去的故事），明确行动内容与时间。
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艺术创作：真情小作品
- 长辈肖像画：幼儿仔细观察爷爷奶奶的外貌特征（如皱纹、发型），为长辈画一幅肖像画，在旁边写下想对长辈说的话（由老师协助记录）。
- 荣誉奖状：设计 “最佳爷爷 / 奶奶奖状”，画上奖杯、花朵等图案，在活动中郑重地颁发给长辈，表达敬意。
- 社会实践：爱心小使者
- 社区慰问（可选）：在老师和家长的陪同下，带着手工礼物和节目（如合唱、朗诵），前往社区老年活动中心或养老院慰问老人，为他们表演节目、送上祝福。
- 爱心打卡：鼓励幼儿按照 “敬老行动计划” 完成任务，用照片或视频记录过程，在班级分享会中展示，评选 “敬老小明星”。
四、活动总结与延伸：让敬老成为常态
- 成果展示：将各班活动照片、幼儿手工作品、活动视频整理后，在幼儿园宣传栏或家长群展示，让更多人感受敬老氛围。
- 分享交流：组织幼儿围坐讨论 “活动中最开心的事”“帮长辈做事时的感受”，强化感恩意识，让幼儿愿意持续关心长辈。
- 常态延伸:建立 “敬老成长手册”，请家长定期记录幼儿在家的敬老行为（如 “帮爷爷拿报纸”“给奶奶捶背”），老师在班级进行表扬，让敬老成为日常习惯。
“老吾老以及人之老”，重阳节的意义不止于一天的活动，更在于让 “尊老敬老” 的美德融入幼儿的成长。希望通过这套方案，能让孩子们在实践中学会感恩，让长辈们感受到温暖，让传统文化在代代相传中焕发新的生机。
最后，祝愿所有长辈重阳节安康，也期待孩子们能在爱的滋养中，成长为有温度、懂感恩的小大人！